四川百灵鸟言语训练中心：孩子口齿不清，别不当一回事！

大小都是风景

                        

在我们身边，经常会见到这样的情况：孩子三四岁了，说话还是不清楚，大家都听不懂孩子在说什么？周围的人总会这么说：

“不用太在意，等孩子大一点自然就能说清楚了。”

“可能是舌头的原因，要带他去剪舌系带，剪了舌系带，说话就能清楚了。”

孩子口齿不清，不一定是那么简单的事哦！很可能存在构音障碍的问题，家长一定要引起重视！

什么是构音障碍

构音障碍是指：在言语活动中，由于构音器官（如：唇、齿、舌、软腭等）的运动或形态结构异常、环境或心理因素等原因所导致的语音不准确（声母、韵母、音调等异常）现象，主要表现为发声困难、发音不准、吐字不清、鼻音过重以及音量、音调、语速、节律异常等言语听觉特征的改变。构音异常可以单独发生，也可与其他语言障碍同时存在，如构音障碍常与儿童语言发育迟缓合并出现等。

构音障碍的常见病因

1.颅脑外伤、脑瘫、小脑损伤等。2.构音器官形态和结构异常，如：唇腭裂、先天性腭咽闭合不全等。3.有一些构音异常的发生与个体所处的语言环境复杂有关，比如多种文化背景、多语种或多方言干扰等。4.听力损失和智力异常可能导致患者出现并发性构音异常。5.其他病因不明的构音异常。

构音障碍常见的错误类型

1、替代：宝宝在刚学语时经常会发皮带（pi）读成鼻（bi）带，哥哥（gege）读成得得（dede），家长们觉得这是孩子可爱的表现，其实啊，这也是构音障碍错误类型中的“替代”类型。其他三种构音障碍类型还有：2.扭曲  如：声母或者韵母的扭曲。3.省略  如：牛奶（nai）读成牛矮（ai）。4.赘加  如：看门（kan）读成宽（kuan）门。

家庭语言环境打造

1. 家庭的语言环境尽量保持单一，家庭成员都说普通话，有利于提高孩子的听辨能力，促进孩子的语音习得。2. 家长平时与宝宝沟通时，要注意语速不宜过快，尽量清晰易懂。因为有些宝宝会不自觉跟随家长的语速，如果他还没习得正确的语音，语速又很快，整体的语音清晰度会更差。3. 改善饮食习惯，减少精细喂养，摄入不同性状及味道的食物，增加咀嚼，可以提高宝宝的口腔运动及协调能力，也有利于提高宝宝的语音清晰度。4. 如果宝宝年龄太小（小于三岁），认知理解能力欠佳，语言参与的主动性少，家长们可以多带着孩子一起阅读绘本，鼓励孩子自主表达故事的内容等。

如果孩子的出现了较严重的构音异常，家长们可以带宝宝到百灵鸟言语训练中心进行专业的构音障碍评估，老师会给到最专业的训练方案，宝宝构音问题，越早干预效果越好哦。