我县义务教育阶段学校“双减”政策落地，学生和家长“减负”了！

西瓜凉了

新学期，“双减”政策的出台，既减轻了学生的负担，也打开了新的兴趣大门。

“同学们，很高兴我们再一次走进音乐课堂，今天，我将和大家一起来学习一首新歌《不忘初心》。”下午四点过，在我县柳江镇花溪初级中学校和县第一小学校，老师们正在给学生开展课后延时服务，组织学生完成课后作业，开展剪纸、音乐、棋艺、足球和篮球等兴趣课程，让学生们在寓教于乐中增长知识，喜欢课堂。开展课后延时服务既能促进学生身心健康，还能帮助家长解决学生“放学早、接送难、无人管”的实际困难。

学生 费媛媛

我觉得课后延时服务非常好。在学习上如果我们遇到了困难，可以随时向老师、同学请教，而且还增加了体育课、美术课，让我们的课后生活变得更加丰富。

家长 祝长嵩

孩子在学校里把作业做完了，家长就没有辅导作业的烦恼了。而且孩子在学校参加体育活动，既锻炼了身体，又增进了同学之间的感情。家长很放心，我是非常支持课后延时服务的。

据了解，义务教育阶段一个突出的问题是学生作业负担和校外培训负担，给学生精力和家长经济带来的过重压力。为此，学校严格落实“双减”政策，多措并举，为学生和家长减负。

柳江镇花溪初级中学校校长 吴贵杰

我们学校要求每一个任课教师精心安排作业，特别是设计好作业的质量，创新作业的形式，控制作业的容量。

实施“双减”工作后，义务教育阶段的学校从每周一至周五延迟放学，面向全体学生开展课后延时服务。同时，明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试等内容。县教体局统筹实际，积极谋划，出台了系列举措。

县教体局副局长 周露航

我县各学校将做好学生在校的时间规划、优化作业设计、建立作业总量审核和质量定期评价制度，探索假期托管和课后延时服务，开齐各类综合课程。强化对培训机构的宣传动员，深入讲解政策，引导培训机构规范转型，并从办学时间、教学内容、培训收费等方面从严管控。

本文转载自「山水洪雅」